Pó de Estrelas (Natal) - As canções da Maria - Maria de Vasconcelos

Uma vez que estamos tão perto do Natal, partilho esta música adequada à época e à pequenada.

Feliz Natal!

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Estas fichas servem para realizar, na sala de aula, depois dos alunos serem sensibilizados sobre o tema "A deficiência". Espero que seja útil.

Fichas do dia internacional da deficiência from Sónia Rodrigues

Aqui deixo também um filme feito com a combinação de vários vídeos relacionados com tema "A deficiência".

Famosos que sofrem de autismo

Entendendo o autismo (legendado em português)

Convivendo com as diferenças - Deficiência motora (cadeira de rodas)

Convivendo com as Diferenças - Surdos

Convivendo com as Diferenças - Deficientes Intelectuais

Convivendo com as diferenças - Deficientes visuais

Convivendo com as diferenças - Deficientes físicos

Carta ou desejos ao Pai Natal - escrita criativa

Carta ao pai natal from Sónia Rodrigues

Desejos ao pai natal from Sónia Rodrigues

Imagens de Natal

Aqui deixo algumas sugestões de imagens engraçadas para o Natal.

        

      

          

        

Ficha de associação de imagens iguais (inverno)

Pintar as imagens iguais from Sónia Rodrigues

Ficha de matemática (pintura com números) Pai Natal

Pintar os nº do pai natal from Sónia Rodrigues

Ficha de autonomia pessoal e social - Natal

Autonomia pessoal e social - natal from Sónia Rodrigues

Texto sobre o fim de semana

Como foi o meu fim de semana from Sónia Rodrigues

Acróstico com a palavra chuva

Acróstico chuva from Sónia Rodrigues

Fichas de atividades práticas de intervenção de dislexia

 

👉Download da atividade 1

👉Download da atividade 2

👉Download da atividade 3

👉Download da atividade 4

Download da atividade 5

Ficha de reeducação de dislexia - 3

Ficha 3 - dislexia from Sónia Rodrigues

Ficha de reeducação de dislexia - 2

Ficha 2 - dislexia from Sónia Rodrigues

Ficha de trabalho e reeducação de dislexia - 1

Ficha 1 dislexia from Sónia Rodrigues

Fichas de S. Martinho

Ficam aqui as fichas de trabalho relacionadas com o magusto. Bom trabalho!

👉Para descarregar, clica aqui.

 

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.

Calendário de novembro para preencher e pintar

Mês de novembro para preencher from Sónia Rodrigues

Ficha com calendário para preencher (noções temporais)

Esta ficha foi elaborada por uma colega minha que partilhou comigo. Como acho que é muito gira, original e bastante educativa, resolvi partilhar aqui. (obrigado Sandra)

Ficha calendário tempo - educação especial from Sónia Rodrigues

Histórias sobre alimentação saudável - Dia da alimentação

História" Sopas e saladas_coloridas" from Sónia Rodrigues

História "Gosto muito... do pequeno almoço" from Sónia Rodrigues

História "Gosto muito de...fruta" from Sónia Rodrigues

História "Gosto muito de ...alimentos diferentes" from Sónia Rodrigues

Acróstico da palavra outono

 Esta ficha permite desenvolver a escrita criativa partindo da palavra "outono". Os alunos devem construir frases cuja  letra inicial seja uma das que fazem parte dessa palavra. Bom trabalho!

👉Para descarregar, clica aqui.

Ficha de inversão de sílabas (disortografia)

Inversões de sílabas from Sónia Rodrigues

Exercícios do livro "Dificuldades de aprendizagem específicas" de Diana Tereso Coelho

Texto com lacunas - higiene diária (disortografia)

Palavras e hábitos de higiene diária from Sónia Rodrigues

Exercícios do livro "Dificuldades de aprendizagem específicas" de Diana Tereso Coelho

Ficha de estudo do meio - outono, meses do ano e identificação pessoal

Com esta ficha podem trabalhar os meses do ano, o outono, as noções temporais e a identificação pessoal. É adaptada ao 2º ano de escolaridade.

👉Para descarregar, clica aqui.

Calendário do mês de outubro

Calendário do mês de outubro para preencher from Sónia Rodrigues

Composição sobre o outono

Esta é outra sugestão para trabalhar a expressão escrita sobre o outono com base nas palavras e imagens. 

👉Para descarregar, clica aqui 

Ficha de Português sobre "O outono" - do 2º para o 3º ano

Aqui deixo esta ficha de Português para recomeçar o ano letivo com algumas revisões de leitura, interpretação e gramática. Bom trabalho!

👉Para descarregar, clica aqui

Calendário de setembro para preencher

Setembro from Sónia Rodrigues

Distúrbio de oposição - Educação Especial

Aqui deixo uma ligação bastante enriquecedora para quem tem de lidar com crianças que sofrem desta perturbação. São 27 atitudes ou estratégias importantes para acompanhar da melhor forma a criança, com o objetivo do sucesso escolar e social da criança.

http://transtornooposicaodesafio.wordpress.com/na-escola-27-atitudes-para-lidar-com-um-aluno-com-tod/

A IMPORTÂNCIA DAS REGRAS

Russell Barkley, um dos mais conceituados especialistas na área da hiperatividade, considera que o comportamento de oposição se encontra associado ao transtorno de hiperatividade, sendo este o responsável pelas dificuldades da criança na regulação das emoções. Por outro lado, as famílias de hiperativos parecem ter elas próprias dificuldade em gerir as emoções, pelo que não conseguem ensinar as crianças como fazê-lo adequadamente. Estas crianças precisam, então, de ser educadas com alguma firmeza, temperada de afecto.

Segundo Barkley, sempre que os pais queiram dar uma ordem devem posicionar-se perto da criança, com voz firme, sem deixarem de ser amorosos, usando o verbo na forma imperativa. De preferência há que olhar directamente nos olhos da criança e, se houver resistência, socorrerem-se de uma discreta pressão física (segurar-lhe no braço, por exemplo). Há que evitar retardar ou desistir de uma ordem quando esta já foi proferida.

O QUE OS PAIS NÃO DEVEM FAZER

O conhecimento de certas estratégias comportamentais pode ajudar muitos pais a corrigirem hábitos que, de uma maneira ou de outra, acabam por contribuir para o aumento da tensão familiar. Vamos referir alguns aspectos que devem ser evitados porque estimulam a desobediência.

• DAR ORDENS À DISTÂNCIA Falar de um quarto para o outro (onde está a criança) é algo completamente ineficaz, pois ela irá manter-se desatenta e sem cumprir a ordem. As ordens têm de ser dadas presencialmente, assegurando-se que ela as compreendeu.

• DAR ORDENS VAGAS Pedir à criança que se comporte “como um bom menino” não clarifica o que se espera e o que não se espera que ela faça. Há que ser o mais concreto possível!

• DAR ORDENS COMPLEXAS Havendo de antemão dificuldade em fixar na memória de curto prazo as actividades a fazer, solicitar a execução de várias tarefas só servirá para tornar a sua realização menos provável.

• DAR ORDENS COM ANTECEDÊNCIA Ordenar a uma criança com TOD que, quando acabar de brincar, tem de arrumar os brinquedos, só serve para interromper o prazer que ela está a ter, já que as ordens serão esquecidas.

• DAR ORDENS ACOMPANHADAS DE MUITAS EXPLICAÇÕES Muitos pais, de modo a evitar parecer autoritários, perdem-se em argumentações sobre as necessidades do cumprimento das ordens. Como a criança não consegue estar atenta durante muito tempo, é bastante provável que no final da explanação do progenitor ela já não se lembre da maior parte do que foi dito.

• DAR ORDENS SOB A FORMA DE PERGUNTA Perguntar”podes ir agora fazer os trabalhos de casa?” deixa um espaço livre para que a criança diga que não. As ordens devem ser claras e assertivas.

• DAR ORDENS EM TOM AMEAÇADOR É frequente que, antevendo a batalha que vai ser travada após uma solicitação, os pais dêem a ordem já em tom de ameaça, como se a recusa já tivesse ocorrido. Assim, a criança vai tender a imitar o progenitor e a reagir no mesmo tom, uma vez que o clima de hostilidade já está instalado.

Um aspecto de enorme importância prende-se com a consistência entre o casal, ou seja, o pai e a mãe devem esforçar-se por ter a mesma atitude, caso contrário essa desarmonia será facilmente detectada pela criança e até usada para manipular os progenitores. Face a este quadro, torna-se muitas vezes necessário um acompanhamento psicológico. O psicólogo pode ajudar a criança a lidar com a frustração e a encontrar canais mais saudáveis de escoamento dos sentimentos de hostilidade, ao mesmo tempo que se torna necessário ajudar os pais a lidar por essa difícil e desgastante tarefa.

Ficha de trabalho (simetrias, horas, perímetro e áreas)

Simetrias, perímetro e áreas from Sónia Rodrigues

Calendário do mês de junho (para preencher)

Junho from Sónia Rodrigues

Diagramas de Venn (sólidos geométricos)

Ficha com Diagrama de venn e pictogramas from Sónia Rodrigues

Ficha de trabalho (frações) 2º ano

Ficha com Frações, 2º ano from Sónia Rodrigues

A Girafa que Comia Estrelas

Escrita de texto narrativo

Com esta ficha pode aprender a elaborar um texto de forma organizada.

Escrita de um texto narrativo from Sónia Rodrigues

Calendário de maio (para preencher)

Maio from Sónia Rodrigues

"Elefante Cor de Rosa" de Luisa da Costa

Composição sobre a Páscoa

Composição férias da páscoa from Sónia Rodrigues

Calendário de abril (para preencher)

Abril from Sónia Rodrigues

Composição sobre o Carnaval

Composição sobre o carnaval from Sónia Rodrigues

Calendário do mês de março (para preencher)

calendário do mês de Março para preencher from Sónia Rodrigues

Cartaz de escrita de números por extenso e por ordens

Leitura de números por ordens e extenso from Sónia Rodrigues

Cartazes de palavras úteis para construção de textos

Palavras que ajudam na construção de textos 1 from Sónia Rodrigues

Palavras que ajudam na construção de textos from Sónia Rodrigues

Cartazes de números de 100 a 1000 (extenso)

Números até 500 from Sónia Rodrigues

Nº até 1000 from Sónia Rodrigues

Porque é que as crianças não aprendem?

Porque é que as crianças não aprendem? Está aqui uma questão que passa imensas vezes pelas cabeças dos professores, depois de esgotadas as estratégias de ensino ficam as incertezas.Talvez esta publicação ajude a esclarecer algumas dúvidas.

http://activa.sapo.pt/criancas/criancas/2012-04-16-porque-e-que-as-criancas-nao-aprendem

Ficha de Língua Portuguesa

Lindo, o nosso palhaço

    Esta ficha foi realizada com base num texto de Matilde Rosa Araújo. Pode ser realizada por alunos a partir do 2º ano.

Ficha de língua portuguesa lindo o nosso palhaço from sónia Rodrigues

Fichas lúdicas para o Carnaval

    Estas fichas são mais indicadas para as aulas de Apoio ao Estudo, onde se pretende trabalhar uma área (Língua Portuguesa e Matemática) de forma mais lúdica para o aluno.

Esta ficha trabalha a subclasse do nome.

Esta ficha trabalha a diferenciação dos nomes quanto seu número.

Esta ficha é indicada para o 1º ano de escolaridade. Os alunos devem ligar os números de 1 a 10, por ordem crescente e pintar a imagem.

Completar palhaço 1ºano from sónia Rodrigues

Ficha de Língua Portuguesa sobre o Carnaval

     Como estamos perto da época do Carnaval, deixo aqui uma sugestão de ficha de Língua Portuguesa.

Bom trabalho!

Composição sobre o Carnaval

   Com esta ficha, os alunos podem descrever, com pormenor, tudo o que fizeram durante o Carnaval.

Bom trabalho!

Era Carnaval

    Para iniciar uma aula na época do Carnaval pode utilizar esta apresentação com um texto sobre o Carnaval.

Era Carnaval!

  Depois podem-se utilizar as fichas seguintes com leitura do texto, texto com lacunas e frases com lacunas e ilustração.

Depois pode-se trabalhar a gramática, classificando as palavras quanto ao seu género e número. Transformar frases do singular para o plural, do feminino para o masculino e do grau normal para o grau aumentativo.

Ficha de língua portuguesa from sónia Rodrigues

Descobrir as diferenças nas imagens

Descobrir diferenças e pintar

Descobrir as diferenças from Sónia Rodrigues

Diverte-te!

Expressão Plástica sobre o carnaval

  Aqui deixo algumas sugestões de desenhos relacionados com o Carnaval para os alunos pintarem.

 

Boas pinturas!